Video:La Naturaleza del ingeniero y sus responsabilidades

Elaborado por:
+ Jesús Ricardo Licona Muñoz
+ De la Luz Hernández Luis Antonio
+ Cruz Hernández Humberto Aristides

La comunicación entre ingenieros, algo que requiere empatía

En la actualidad los ingenieros deben tener una amplía capacidad para comunicarse y para defender sus ideas, pero a su vez, debe respetar las ideas de los demás
miembros del equipo.

(http://elproyectomatriz.wordpress.com/2007/07/13/empatia/,2011)



Hoy en día en cualquier rama de la ingeniería se requieren trabajos o resultados más eficaces y que por tanto tienen una mayor complejidad. Para lograr dichos resultados y que estos sean eficientes, se requiere de la participación de una mayor cantidad de especialistas para cubrir cada detalle del proyecto, y esto conlleva a grandes retos en la comunicación ya que a veces el lenguaje empleado, generalmente técnico, puede
crear confusión al no entenderse con total claridad lo que se quiere decir.

Al momento de discutir el problema entre todos los especialistas es donde entra la empatía[1], ya que en ocasiones somos nosotros los que no entendemos el mensaje por el uso de palabras desconocidas o no afines a nuestra área.


(http://www.gestionandes.cl/?mostrar=especialistas,2011)



Se requiere una comunicación aún más precisa y se requiere, como en la sociedad, comprender las ideas de los demás[2] así como sus opiniones y aceptar la perspectiva desde la cual ellos ven el problema, ya que nosotros querríamos que los demás tomaran de buena forma nuestras ideas, debemos ponernos en su lugar y aceptarlas de igual forma; para ellos el ingeniero debe tener una mente abierta para poder aceptar dichas ideas, y así poder retroalimentarse de esas ideas para poder tener un conocimiento más amplio y así poder hallar una solución más eficaz en colaboración con todos los especialistas.

REFERENCIAS

[1] Ronderos, Gloria (2011). Definición de empatía. Recuperado el 16 de octubre
de 2011 de: http://www.psicopedagogia.com/definicion/empatia

[2] Fernández-Aller Ruíz A. (2009). La importancia de la comunicación(y la
compresión) en la compleja ingeniería actual. Recuperado del 16 de octubre de
2011 de: http://www.typsa.es/pdf/articulos_ponencias/07_CNI_AFA.pdf

[3] Paz Kindelan Ma. Y Martin Ana (Agosto 2008). Ingenieros del siglo XXI:
Importancia de la comunicación y de la formación estratégica en la doble esfera
educativa y profesional del ingeniero. Recuperado el 16 de octubre de 2011 de:
http://arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/view/218/219

Público Henoc Díaz Hernández en colaboración:

1.- David Ivan Rangel Caltzonci
2.- Heriberto Vicencio Vicencio
3.- José Rodolfo Moreno Sánchez
4.- Jesús Ricardo Licona Muñoz

Competencias comunicativas del Ingeniero en Sistemas

(http://www.profesionales-informatica.com/,2011)

Competencias comunicativas del Ingeniero en Sistemas
(Parte 1)
El lenguaje es uno de los factores principales en las competencias comunicativas debido a que mediante el lenguaje el Ingeniero puede intercambiar ideas, conceptos y a la misma vez le da elementos para ponerse de acuerdo con el entorno de personas que le rodean. En la formación de competencias el Ingeniero debe cumplir con tres elementos esenciales para llegar a ser un profesional de excelencia en un área determinada del conocimiento.

(Parte 2)
Estos elementos son:
• El saber: El cual se refiere a los conocimientos teóricos
• El saber que hacer: El cual es la práctica del conocimiento adquirido
• El querer hacer: Que mide la actitud del Ingeniero al momento de hacer las cosas
Existen diferentes tipos de competencias y una de ellas es la comunicación la cual tiene como objetivo principal plantear la capacidad real de comunicación que tienen los seres, principalmente los humanos. El mejoramiento de la comunicación está basado en tres componentes de la competencia que son el conocimiento, habilidades y actitudes.

(Parte 3)
Las competencias principalmente las comunicativas son amplias sin embargo en general se tratan de aquellas competencias con las cuales las personas pueden relacionarse con otras y con su entorno.

Las competencias comunicativas para el Ingeniero se clasifican en:

a)Lingüística: Trata de la adquisición y desarrollo del lenguaje a través de un sistema de signos articulados abiertos, donde las personas se relacionan y entienden.
(Parte 4)
b) Paralingüística: Son todos aquellos elementos adicionales infinitos que acompañan al lenguaje ya sea oral o escrita.

c) Textual: Trata de la capacidad de crear y comprender textos escritos.

d) Quinésica: Se centra en el cuerpo y en todos sus movimientos se puede decir que estudia el lenguaje corporal.

(Parte 5)
e) Proxémica: La cual se basa en las distancias interpersonales, es decir, nuestros cuerpo delimitan hasta que espacios de acción o no pueden acceder las personas y otros no.

d) Cronética: Trata de expresar las palabras justas y adecuadas en el momento y espacios adecuados.

El buen desarrollo de las competencias comunicativas antes mencionadas bastara para que el Ingeniero en Sistemas tenga un buen desempeño en su vida laboral y social

Público Jesús Ricardo Licona Muñoz (Parte 2) en colaboración:

1.- David Ivan Rangel Caltzonci (Parte 1)
2.- Heriberto Vicencio Vicencio (Parte 3)
3.- José Rodolfo Moreno Sánchez (Parte 4)
4.- Henoc Díaz Hernández (Parte 5)

Museo de Memoria y Tolerancia

(http://mexico.cnn.com/nacional/2010/10/11/el-museo-de-la-tolerancia-nace-en-mexico, 2011)

El museo de memoria y tolerancia es mucho más grande de lo que aparenta, tiene varios y muy interesantes temas de recorrido y por cierto la visita guiada te lleva a recorrer cada rincón del museo y bueno ya que es demasiado extenso tarda más de una hora y media, en el recorrido que se hace primero te llevan por la parte que es memoria y comenzó con una frase que me pareció importante que más o menos decía “El que trata de olvidar el pasado, lo vuelve a vivir”.

La primera parte pues como parecía evidente hablaría de su mayoría de la segunda guerra mundial, del genocidio cometido por los alemanes, la discriminación y todas las atrocidades por las que pasaron los pueblos sometidos, se dio una pequeña introducción de cada etapa de la segunda guerra mundial desde el tratado de Versalles, Hitler en el mando de Alemania , las mentes creadoras de los castigos que se imponían como Himmler el que pensó por primera vez en las cámaras de gas y su implementación, las organizaciones encargadas de la seguridad y las encargadas de hacer cumplir la ley como la SS., Gestapo etc.

(http://www.memoriaytolerancia.org/fotos/normales/contenido/memoria_03.jpg, 2011)

Después de la parte de la segunda guerra mundial y de Hitler, pasamos a los otros casos de genocidio y violación contra los derechos de la humanidad y según se decía que nunca más pasarían de nuevo, pero pasa todo lo contrario, vimos casos que han sucedido en África y que aun continua, el de la pasada Ex-Yugoslavia y la división para la creación de nuevas naciones y los conflictos que esto atrajo, lo que paso también en Camboya y muchos otros casos que se supone que ya no volverían a pasar y había una frase que decía más o menos esto “La magnitud del genocidio es proporcional al desinterés de las grandes naciones”, esto nos da a entender que mientras más caso omiso hagan las naciones el genocidio y la violación de los derechos será aún mayor.

(http://www.conapred.org.mx/redes/index.php?contenido=fototeca_detalle&tipo=cedoc&id=24&id_opcion=153&op=183, 2011)

CONCLUSIÓN
Para concluir pasamos a la parte contraria, lo que es la tolerancia y bueno la parte que más me llamo la atención fue el dialogo que con este se puede combatir los prejuicios que son ideas que tal vez no sean ciertas y que aun así la sociedad las cree y se mostró un ejemplo muy claro de cómo las otras naciones ven a los mexicanos; como borrachos, flojos, machos y muy locos al volante.
Ya en resumen y concluyendo el reporte es un museo bastante interesante y que tardarías horas en observar afondo todas las salas y se recomienda ir en una visita guiada ya que si vas tu solo no podrás entender el mensaje que este museo trata de dejarte.

Público David Ivan Rangel Caltzonci en colaboración:

1.- Jesús Ricardo Licona Muñoz
2.- Heriberto Vicencio Vicencio
3.- José Rodolfo Moreno Sánchez
4.- Henoc Díaz Hernández